Las BANDINAS cantando juntas:
La niñez está aquí
con ganas de aprender
aplaudir
zapatear
y sonreír
La violencia jamás
será la solución
te lo dice
te lo dice
un cantor
del Ecuador
Mi país del arroz
del trigo y del maíz
dice SI
a la paz
y al buen vivir
BANDINA de la escuela ISMAEL PÉREZ PAZMIÑO, comunidad La Victoria, cantón Shushufindi.
Representante del Ministerio de Cultura
BANDINA de la escuela UNIÓN Y PROGRESO,
parroquia Sansahuari, cantón Putumayo.
BANDINA de la escuela ORIENTE ECUATORIANO,
comundad Silvayacu, cantón Putumayo.
Todos cantan, bailan y participan...
Cantando: ...el burrito Candelario / se fué a la Universidad / no podía conformarse / con ser burro nada más...
Tocando para la Televisión
BANDINA de la escuela RÍO BABAHOYO,
parroquie Sevilla cantón Cascales.
BANDINA de la escuela MUSHUK KAWSAY, comunidad
Mushuk Kawsay, cantón Cascales.
BANDINA de la Escuela SANTA ISABEL, comunidad
Nuevos Horizontes, cantón Lago Agrio.
BANDINA de la escuela INTI PAKARI, barrio Pablo Alberca,
cantón Lago Agrio
La representante de la Dirección Hispana de Sucumbíos
Santiago Zurita, Director del
PROYECTO DERECHOS Y NACIONALIDADES INDÍGENAS,
dando inicio al evento
Cinthia y Marlon, de la escuela INTI PAKARI fueron los animadores
DESDE LAGO AGRIO
El arte y la cultura también son derechos de los niños y niñas, por ello, CARE Ecuador, en su proyecto DERECHOS Y NACIONALIDADES INDÍGENAS incluyó el componente artístico con la Metodología Musical IVM; Integral, Vivencial, Multisensorial, implementada en 8 Centros Educativos de Sucumbíos, cantones Putumayo, Shushufindi, Cascales y Lago Agrio.
Durante este proceso de tres meses de duración (septiembre, octubre y noviembre 2008), se han capacitado 32 maestros y maestras en el manejo de técnicas y herramientas educativas que permiten estrechar vínculos afectivos entre educadores(as)-niños(as), posibilitando mayores logros en el aprendizaje desde el conocimiento y práctica de los derechos colectivos.
Vale anotar que la Metodología Musical IVM aporta a resolver 2 grandes problemas no abordados por el sistema educativo: 1. La lecto-escritura musical (solfeo) y 2. La ejecución instrumental. Resulta poco creíble pensar que un niño o niña de nuestras frágiles escuelitas locales puedan leer música y ejecutar un instrumento, IVM no solo que lo logra sino que trasciende lo musical, estimula la PARTICIPACION, enriquece con gran fuerza el proceso de LECTO-ESCRITURA, la creatividad; pero, su verdadera esencia es el aporte al desarrollo de nuevas formas para que la educación sea triple A: AFECTIVA, AMIGABLE, ACOGEDORA.
El Taller Cultural CUENTITIRICANTOS de la ciudad de Riobamba ha sido el ejecutor de este proyecto aplicado con éxito en escuelas de la zona andina, y que hoy ha comprobado su efectividad en la región amazónica del Ecuador, con la presentación de 8 BANDINAS, Bandas Infantiles Amazónicas, que tocaron y cantaron canciones propias, varias de ellas en idioma nativo.
LUGAR: Coliseo de la escuela Leopoldo Lucero – Av. Colombia
FECHA: Viernes 12 de diciembre 2008
HORA: 10H00
Durante este proceso de tres meses de duración (septiembre, octubre y noviembre 2008), se han capacitado 32 maestros y maestras en el manejo de técnicas y herramientas educativas que permiten estrechar vínculos afectivos entre educadores(as)-niños(as), posibilitando mayores logros en el aprendizaje desde el conocimiento y práctica de los derechos colectivos.
Vale anotar que la Metodología Musical IVM aporta a resolver 2 grandes problemas no abordados por el sistema educativo: 1. La lecto-escritura musical (solfeo) y 2. La ejecución instrumental. Resulta poco creíble pensar que un niño o niña de nuestras frágiles escuelitas locales puedan leer música y ejecutar un instrumento, IVM no solo que lo logra sino que trasciende lo musical, estimula la PARTICIPACION, enriquece con gran fuerza el proceso de LECTO-ESCRITURA, la creatividad; pero, su verdadera esencia es el aporte al desarrollo de nuevas formas para que la educación sea triple A: AFECTIVA, AMIGABLE, ACOGEDORA.
El Taller Cultural CUENTITIRICANTOS de la ciudad de Riobamba ha sido el ejecutor de este proyecto aplicado con éxito en escuelas de la zona andina, y que hoy ha comprobado su efectividad en la región amazónica del Ecuador, con la presentación de 8 BANDINAS, Bandas Infantiles Amazónicas, que tocaron y cantaron canciones propias, varias de ellas en idioma nativo.
LUGAR: Coliseo de la escuela Leopoldo Lucero – Av. Colombia
FECHA: Viernes 12 de diciembre 2008
HORA: 10H00
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